Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Утвержден логотип 80-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне

Участница конкурса «Я патриот своей страны»: «Молодежь должна сохранять память о героях, подаривших нам мир»
Патриотический форум молодежи Союзного государства собрал в Минске более 200 студентов БГУ и 20 вузов России
"Педагоги в военной гимнастерке". В Гродненской области запустили интернет-проект к 80-летию Победы
Донести правду о Великой Отечественной – учитель истории о музее «Растерзанные души» в Молодечно
Приглашаем принять участие в Республиканском конкурсе проектов гражданской и патриотической направленности «История моей семьи. – Помним. Чтим. Гордимся»
В Лицее МЧС представили экспозицию о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны
Разработка экскурсий и турмаршрутов. В каких конкурсах к 80-летию Победы может поучаствовать молодежь
80 дней до Победы. Общенациональная акции «Вахта Памяти» стартовала в Беларуси
Внимание! Принимаются заявки на участие в открытом Республиканском конкурсе для юных журналистов «Старт»
Республиканская военно-прикладная игра для студенческой молодежи стартует в 2025 году в Беларуси
Современные формы и отсутствие формализма. Минобразования об эффективности патриотического воспитания
Конкурсы, фестивали и форумы. Минобразования о новых проектах к 80-летию Победы
Начался прием заявок на открытый Республиканский конкурс эссе «Герои нашей Победы»
Президент Беларуси Александр Лукашенко 17 января подписал Указ № 31, которым 2025-2029 годы объявлены пятилеткой качества. Она охватит все сферы жизнедеятельности государства и общества. Приоритетные цели пятилетки - дальнейшее повышение качества жизни людей, конкурентоспособности белорусской экономики, совершенствование общественных отношений.
Пятилетка качества предусматривает всесторонние преобразования, направленные на достижение высоких стандартов качества жизни, рост благосостояния общества, повышение эффективности экономики и управленческой деятельности, оптимизацию производственных процессов, улучшение характеристик товаров (работ, услуг).
Указ определил стратегические задачи пятилетки качества в экономике, организации жизнедеятельности людей, социальных отношениях и в области права. Это те столпы, которые составляют основы функционирования государства.
Среди таких задач - создание новых современных предприятий, цифровая трансформация, обеспечение технологического суверенитета, дальнейший рост доходов населения, применение справедливой системы ценообразования, повышение рождаемости и улучшение демографического потенциала.
Должны быть обеспечены доступность и высокие стандарты образования, медицинской и социальной помощи, развитие жилищно-коммунальной, транспортной инфраструктуры, телекоммуникаций.
Улучшению качества жизни людей будет способствовать также дальнейшая дебюрократизация, снижение административной нагрузки на граждан и бизнес. В числе задач - продвижение принципов здорового образа жизни.
В приоритете пятилетки поддержание общенационального диалога, укрепление института семьи, традиционных нравственных ценностей, патриотизма, повышение политической и правовой культуры, обеспечение стабильности правового регулирования.
Реализовать задачи пятилетки качества, сделать ее эффективной и результативной можно лишь совместными усилиями государственных органов, организаций всех форм собственности и граждан. В этой связи будет продолжено формирование понимания личной ответственности граждан за общий результат, за сохранение независимости страны.
Президентом поручено Правительству совместно с облисполкомами и Минским горисполкомом предусмотреть мероприятия по достижению задач пятилетки качества в программах (планах) развития Беларуси, отраслей экономики, регионов.
Указ № 31 от 17 января 2025 г.
Госстандарт объявил Неделю качества в Беларуси
В Полоцком колледже учреждения образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» обеспечивается доступная среда в соответствии с Постановлением Совета министров Республики Беларусь от 21 ноября 2022 г. № 796 «Об обеспечении доступной среды для инвалидов».
Расписание учебных занятий адаптируется под потребности учащихся с ограниченными возможностями. Кабинеты, в которых могут обучаться учащиесс ограниченными возможностями, размещены не выше 2 этажа.
Порядок оказания ситуационной помощи для лиц с инвалидностью, не имеющих возможности самостоятельного передвижения и ориентирования, установлен локальным правовым актом – Положением об оказании ситуационной помощи лицам с ограниченными возможностями, утверждённым директором учреждения образования.
Для получения ситуационной помощи при посещении учреждения образования лицу с инвалидностью необходимо предварительно оповестить ответственных сотрудников учреждения образования о своём визите. При обращении необходимо указать характер и объем требуемой ситуационной помощи. Для оказания ситуационной помощи определены ответственные сотрудники, обученные технике и способам оказания ситуационной помощи лицам с ограниченными возможностями:
|
Директор
|
Полушкина Татьяна Геннадьевна тел. 8 (0214) 46-27-56 |
|
Заместитель директора |
Джерен Елена Александровна |
|
Заместитель директора |
Колач Ирина Леонидовна |
|
Заместитель директора |
Булах Снежана Анатольевна тел. 8 (0214) 46-40-52 |
|
Педагог социальный
|
Дударева Екатерина Ивновна тел. 8 (0214) 46-74-66 |
|
Педагог-психолог
|
Орлова Алеся Владимировна тел. 8 (0214) 46-74-66 |
Информация о доступности учреждения образования
«Полоцкий колледж ВГУ имени П.М. Машерова»
с учетом особых потребностей (визуализации, передвижения и т.д.) людей
с ограниченными возможностями:
Территория, прилегающая к зданию:
С тротуара по ул. Е. Полоцкой на территорию учебного корпуса перепад высот отсутствует.

Рядом с учреждением образования имеется стоянка для транспортных средств общего пользования.
Путь движения на территории колледжа:
на территории учреждения образования имеется ровное тротуарное покрытие, отсутствуют перепады высот.

Входная группа (ступеньки, крыльцо, подъезд):
наличие горизонтальной площадки (крыльца) перед входом в здание размерами не менее 1,8х1,8;
высота ступени не более 0,12 м, ширина – не менее 1,8 м;
1 ступень в марше;
осуществляется прямое движение по горизонтальной площадке до входной группы;
входная площадка перед входом в Полоцкий колледж ВГУ имени П.М. Машерова оснащена конструкцией, защищающей ее от атмосферных осадков;
имеется предупредительный знак в виде двухстороннего жёлтого круга на остекленной двери учреждения образования.

Дверь (входная):
дверь в здание на пути движения не имеет порогов;
ширина дверного проема в свету не менее 0,9 м;
наличие тамбура при прямом движении (глубина не менее 1,8 м, ширина не менее 2,2 м);
дверные ручки размещены на высоте не менее 0,8 м, но не более 1,1 м.
Контрастная маркировка лестниц – обязательный элемент доступной среды. Она позволяет инвалидам с нарушением зрения обратить внимание на начало и конец лестничного марша, безопасно передвигаться на входной зоне и внутри зданий. На лестничном марше уложена на первую и последнюю ступень (такой вариант допускается по ГОСТу). Тем самым обозначается начало и конец лестничного марша. Такая организация лестницы тактильной лентой отлично ориентирует, а главное – создает безопасную среду для незрячего.

Входы в учебные кабинеты колледжа доступны для лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, оборудованы широкими дверными проемами без порогов. Предусмотрена возможность оборудования 1-2 учебных места для учащихся с различными видами нарушений (увеличение размера зоны на одно место с учетом подъезда и разворота кресла-коляски, ширины прохода между столами, размещение учащихся, передвигающихся в кресле-коляске, на первых столах в ряду у двери; расположение учащихся с инвалидностью по зрению и слуху на первых столах в ряду у окна и в среднем ряду).
Спортивный зал оборудован широким дверным проемом.

Доступность Интернет-ресурсов:
работа сайта может осуществляться в режиме для слабовидящих;
возможность полноценно пользоваться сайтом с помощью клавиатуры (без мыши);
соблюдение контраста, шрифтов без засечек, недопустимо использование курсивного шрифта и подчеркивания; использование стандартных настроек «Размер шрифта», «Цвет фона»;
наличие текстового пояснения также для дополнительных кнопок, полей ввода информации;
отсутствие всплывающих окон;
соблюдение логической структуры ресурса и единообразия в расположении элементов навигации на всех страницах web-сайта.